Профориентация. Презентация профессий. Конкурсы профессионального мастерства ! Конкурсы профессионального мастерства, презентации профессий, профориентационная работа, посвящение в профессию..

Специфика, думаю, понятна. Но иногда бывает такие ступоры.. Давайте поможем друг другу не пропасть!

Добавлено через 3. Начинаю делиться! Раз в 2 года в нашей системе проходит конкурс . Дальше как- то никак.. Итак, программа . Дело было вечером. ЮНОША 2. Делать было нечего.

Мелешкина Надежда Викторовна - Выступление агитбригады Профессия врача в сопровождении презентации - Агитбригада . День защиты детей. Парикмахер: Да, профессия моя. Цель: познакомить с понятием «профессия»; расширить знания о многообразии профессий; развивать кругозор. Дом строит: врач, плотник, токарь. Сценарий агитбригады «МОУ Дедовская СОШ . Сценарий защиты плакатов (баннеров) «Я в Рабочие пойду «Профессия швеи»».

ЮНОША 1. Слава пел. ЮНОША 2. Сергей молчал, звезды тихо изучал. А для моего «компа»«клава» новая нужна. Ну а я комету видел. И в кармане пусто. У меня такое есть!

Профориентация. Презентация профессий. Хорошо бы стать врачом. Предлагаю сценарий нашей агитбригады - мюзикл "Шпионские . Выступление агитбригады "Мечта" на конкурсе "В мире профессий". Школа Краснофлотцев. Unsubscribe from Школа . На городском смотре-конкурсе агитбригад наша школа представила профессию повара.

Я сейчас перевел через дорогу бабульку. Ты не тараторь,Стихами говорить изволь. ЮНША 3. Да, какие стихи! Вы тут от безделья совсем с ума посходили!

Сидите, рифмы сочиняете! Модель Автомобиля Из Бумаги. А я вам такое принес!

ЮНША 1. Ну, что там у тебя?/ЮНОША 3 торжественно достает из кармана Золотую шестеренку/ЮНОША 3. Вот! ЮНОША 2. Ну и что это? ЮНОША 3. Я перевел через дорогу бабушку, а она мне вместо «спасибо», дала эту Золотую шестеренку и говорит.

Покрутишь на пальце шестеренку, скажешь: « Золотая шестеренка, покажи страну чудес!» - и вмиг окажешься там, где время проходит весело, интересно и с пользой./БАБУШКА исчезает/СЦЕНА 2. ЮНОША 1. И ты в это поверил? ЮНОША 3. Ну, не знаю. Мы где? ЮНОША 1. Скажите, мы где?

ЛИЦЕИСТКА . Здесь раньше не было села,А были родники. И лишь потом сюда пришли. Лихие степняки. И степь ковыльная легла.

У ног цветным ковром. И человек уйти не смог,Решил построить дом.

Вы в Ключах./песня на мотив «Есть улицы центральные. Антонова/В Ключах есть Делегатская,Урицкого и Ленина,Щорса и Чапаева.

И Розы Люксембург. Кленовая и Новая,Алтайская, Рабочая,Восточная и Садовая,Все и не вспомнить тут. Пройду по Молодежной я,Сверну на Пролетарскую,В Мемориальном парке тихонько посижу,Но все же возвращаюсь я. На Красноармейскую. На ней лицей стоит наш,Я в нем почти живу. ЮНОША 1. А что вы там делаете? ЛИЦЕИСТКА. Вы про город Мастеров не знаете?

ВСЕ. Расскажем про нас? Могу рассказать свою историю. Подошло мое время, и собралась я замуж. А жених- то и спрашивает: «Малыш, а ты что по хозяйству делать- то умеешь?» А мне и ответить- то нечего. Готовила всегда бабушка, огородом занималась мама, старшая сестра мастерица- рукодельница.

И тогда жених поставил мне условие, чтоб к тому времени как он вернется из армии, стала я мастерицей. И приснился мне как- то сон. Учиться тебе придется 2 года и 1. Иначе все твои старания ограничатся обыкновенной справкой, а не красивыми корочками долгожданного документа./ФЕЯ уходит, ХОЗЯЙКА продолжает/И вот, я уже мастерски владею иголкой и ножницами, с легкостью могу приготовить комплексный обед любой сложности, и без труда, даже с закрытыми глазами, различаю семена укропа и моркови./выходит СОЛДАТ радостный и довольный, вместе уходят/- -- -- - 3 - -- -- -СЦЕНА 4./на сцене Мама и Дочь, исполняют песню на мотив «Ничего я не хочу» из м/ф «Бременские музыканты»/МАМА. Ах, ты доченька моя,Золотиночка!

Ну, зачем тебе учиться, Кровиночка? Съезди в Горный ты Алтай. Оплачу. ДОЧЬ. В лицей я поступлю! МАМА. Дочь, скажи, зачем тебе Образование? Это вредно для твоей. Хрупкой талии. Купим мы диплом, я все оплачу. ДОЧЬ. Кем же станешь ты,Ведь волнуюсь я?

И не только я одна,Вся твоя семья! Я престижное место найду. ДОЧЬ. Я как доктор Айболит: Если лошадь заболела,У свиней радикулит. Все лечу, где, что болит./выходит КОРОВА/КОРОВА.

Как- то летом на лугу. Подвернула я ногу. Пусть ногу,Но больно было, аж не могу! Но нам, зверью, в Ключах не страшно,Заболеть здесь не опасно. Ведь у нас ветфельдшера –Все выпускники лицея.

К ним всегда бежим с утра. На контроль давления.

Все умеют. Мастера. Им кричим «Гип- гип! Ура!»Качай Доктора!/На последних словах выбегают Поросенок, Кот, Баран, Мышка, берут ДОЧЬ на руки, качают, уносят/СЦЕНА 5./выходит МЕХАНИК, поет песню на мотив «Не волнуйтесь, тетя» в исполнении ВИА «Веселые ребята»/В детстве очень давно. Стать хотел, как Бельмондо,И сниматься в кино и сериалах. Но прошло много лет,Стал механиком, как дед. Сельское хозяйство очень я люблю. И потом и сыну твердо я скажу: /перед припевом выходит ВТОРОЙ МЕХАНИК, изображающий сыночка/«Лучше нет работы,Механики в почете,Ты, сынок, иди туда,Где по чисту полю,По любой погоде Пашут, сеют трактора!»ВТОРОЙ.

Верный в жизни мы выбрали путь,Пусть завидуют все нам немного. Та дорога, что к хлебу ведет –Это главная в жизни дорога! ПЕРВЫЙ. Соберем золотой урожай. Сельхозтехника силой гордится. А усталый наш дедовский серп. Пусть в музее для внуков хранится. ВТОРОЙ. Нам штурвалы степных кораблей.

Доверяет Родина смело. Я в профессию эту влюблен. Я влюблен в колосок хлеба спелый! ВТОРОЙ. Ты - комбайнер.

Я - тракторист. Работаем мы в поле. А вместе мы - рабочий класс,И этому учат не в школе./на сцену выходят ЛИЦЕИСТЫ /ПЕРВЫЙ. Еще вчера валилось все из рук,И сам себе казался неумехой. И было все безрадостно вокруг,Что даже не ходила я на дискотеку- -- -- - 5 - -- -- -ВТОРОЙ. Так в лицейских оказался я стенах,Чтоб с помощью учебников, конспектов. Преобразился неумелый некто.

В такого, у которого в руках. МЕХАНИК 1. Я в лицее получаю профессию,Знаю, станет призваньем она. И со сцены мы вам обещаем - ВСЕ. Новосибирск)Добавлено через 3 часа 3. Продолжаю..: aga: Этот сценарий мы готовили ко Дню открытых дверей в 2.

Основа сценария - не моя идея. Если очень требуется, то пошарю в папках, найду автора.

У нас были взяты отрывки Сказка ложь, да в ней намёк.. СЦЕНА 1 Под мелодичную музыку выходят Принцесса и Король. Король ведёт дочь под руку.

Вместе танцуют менуэт. Принцесса. А в соседнем королевстве, вдруг приём? На него приехать сложно мне. На чем? Конь последний издыхает, Тает на глазах. Так жалко. Ну а коль приём у нас?

Стыдно. Накормить людей нам нечем. Нет муки, чтобы хотя бы. Булку хлебушка ржаного для поддержки сей фигуры. Мне подать как угощенье. Да и кто готовить будет? Нет. Сплошное огорченье. Король (оживлённо) А ведь есть у нас в округе гарнизон.

И там юноши младые, удалые. Их строительным наукам обучают первоклассно, знаюЧудеса творить умеют мастера не только в кухне,Но и в поле, где растят рожь- пшеничку на потребу Королю, простому люду. Прикажи, и пусть исправят Это наше безобразье. Заодно, быть может, папа, (гадает на ромашке)Там я встречу, иль не встречу,Или встречу, иль не встречу. Король. Гонцы, по коням! Исполняйте нашу волю. Что б сегодня же устроен был дворец.

А самым лучшим, да умелым. Половину королевства (со слезой)И в придачу дочь- малышку. Как от сердца отрываю. Оба вздыхают, уходят за ширму. СЦЕНА 2 Под музыку выходят 2 строителя с носилками /в них кирпичи/, с ведром раствора, кельмой и лопатой.

Они демонстрируют своё крепкое тело, затем имитируют каменную кладку возле стен замка. Эй, напарник, подмогни. Кирпичей мне подклади!

А на кой тебе они? Будем строить мы домы. Не с первой, а с первой. Ты какой- то нервный. Я пришел сюда работать. А не сопли на нос мотать.

Ладно, спор нам не к чему. Вот. То есть на кирпич намазать. Нужно нам ингредиент. Где содержится цемент. Слушай, помолчи хоть разик,А не то возьму щас тазик. Эй, дружище, посмотри! Что там видится в дали.

Вроде девица сидит. На меня, видать, глядит. Ой, нашла бы на кого! Вон размешивай раствор.

Мал ещё гулять с девицей. Многому ещё учится. Предстоит тебе, а я.

Ей спою. Душа моя Так и рвется ей на встречу. Ах, другой такой не встречу. В танце уходят за кулисы. На сцену выходят Принцесса и Король. Принцесса. Ах, папа, я вся горю Воспылавши к жениху. Как он статен и силён,Может даже и умён.

Король. СЦЕНА 3. Под музыку из к/ф . Мы скакали, друг Планше. Из далёкой стороны. Видишь каменные стены?

Планше. Пристальней смотри. Не видать ли там конюшни.